基于不断投资、完善的实验室，新英才也设计了针对不同学段的实验室课程，每一阶段都有着自身的特色与重点。

▲学生在探究微生物燃料电池的性能

在小学段，实验活动多在课堂内进行，主要支持日常教学，通过数字化工具和动手实践，如自动控制系统等，与创客教育结合，增强学生动手能力。

在初中段，除了常规分组实验，还增加了兴趣小组，进行贴近生活的实验，促进学生的科学兴趣。此外，还有专门的科学俱乐部，进行较为高阶的物理和化学实验，尤其在光学和生物实验上，提高难度，满足学生更深层次需求。

在高中段，学生将增加拓展性实验与研究性实验。在升学需求下，前者是基于学生在课堂学习中产生的疑问与兴趣设计的实验项目，旨在解答学生的个性化问题；后者则是针对有志于申请顶尖名校或对特定领域有研究兴趣的学生，更具目的性和挑战性。

▲参观北航全数字化飞行器科教协同创新中心

在浓郁的科学教育氛围下，新英才的科学实验室每天都在繁忙地运营中，不断迎来一个又一个怀揣好奇心的学子前来探索，而新英才特提供了一个参与式学习的环境，持续激发学生的内驱力，引导他们深度思考。

在谭长玲博士看来，新英才的科学教育的终极目标并不止于帮助学生圆梦顶尖名校或专业，而是更希望以新英才的坚实基础助力他们成为某一科学领域的专家。因此，科学素养的培育是新英才科学教育的核心目标，即使知识遗忘，但善于解决问题的开放心态，批判性思考的精神，自我驱动的终身学习意识才是学校带给他们最大的财富。

结语

在“理响中国”的大科学教育格局下，新英才将科学教育纳入学校发展的核心战略。办学逾15年，新英才不断以傲人的学术实力和升学成绩亮相国际教育圈。在充满“爱与创造”精神的校园里，学生们也将不断攀越高峰，走向下一段精彩的人生。

作者 | Iris

图源 | 由学校提供