母语课程专为身处非母语国家的国际学生设立，弥补其母语相应的学术课程，使其在接受其他文化的同时，能具备强烈的自我认同感。此外，爱莎天河设立的拓展课程、课后课与学术课程相辅相成，以涵盖艺术、体育、学术延伸和科技领域的50多个俱乐部使学生在浸润学术的同时，充分探索自己的爱好，实现全面发展。

在这一整套高质量的教育体系下，爱莎天河致力于让学生实现学术、素养的双优发展，最终成长为具有国际视野和跨文化融合能力的复合型精英人才。

03 打造“小小联合国”，见证强大国际化社区的开放与包容

自创立至今，爱莎天河以其多元化的学习氛围，优异的专业师资和创新的课程体系吸引了来自超过30个国家的领馆、商会和世界五百强企业高管子女入读。爱莎天河强大的国际化学习社区也让它被外界誉为广州市中心的“小小联合国”。

在Beth看来，这一赞誉首先来自于爱莎天河学生、教师团队文化、国籍、背景的多元性。各国的面孔汇集这个温馨的校园内，师生们共享食堂、操场等其他校园场所，每天都能够看到彼此，在日常的点滴相处中建立了一种真挚而强烈的社区意识和大家庭氛围。

不仅如此，作为三个曾就读于剑桥大学、伦敦艺术大学和伦敦大学，并能够双语交流的女儿的母亲，Beth在养育经历中深深地了解打牢母语基础和实践双语教育的平衡点。爱莎天河对母语学习的极大重视，让身处校园中的每一名学生和老师都感受到了无比的尊重。在这里，对母语的关注不仅是双语学习的保证，更是文化包容的重要信号。

此外，强大国际化社区的建立还离不开对每个人的“看见”和“支持”。在Beth看来，学校不仅是学生成长的地方，也是教师发展的场所。特别是在IB的教育理念下，学习社区的构建囊括着校园里的每一个人。因此，爱莎特别注重员工的培训与发展。

借助集团化办学的优势，爱莎每年都会定期举办专业学习研讨会，为集团内的所有教职员工提供交流、学习的机会。此外，爱莎还鼓励教师们积极报名参加不同类型的课程，扩大眼界，接轨国际，学习归来后与其他教师分享自己的见解。作为爱莎天河的领头人，Beth也深知保持前沿思考的重要性。今年，Beth也参加了“女性领导力”和“儿童学习第二语言研究”两门课程，并致力于以研究带动爱莎天河教学实践的不断完善。

基于集团化办学，在爱莎天河毕业的幼儿园及小学阶段的学生，也可以继续前往爱莎旗下的其他几大学校，完美衔接K12教育之路。以IB、A Level、AP、DSE、体育、艺术等主流课程及考评体系，适配不同学生特点，提供多元化的升学通道。

在爱莎天河，一个学习型国际化社区的构建除了教师和学生之外，还离不开家长的大力支持。因此，学校十分重视家校沟通，确保家校理念一致，共同为孩子们的健康、快乐成长保驾护航。为此，爱莎天河定期举办家校活动，包括家长会、家长课堂、返校之夜、课程信息说明会等，欢迎家长走进校园，充分了解课程和学生的在校情况，共同构筑强烈的社区意识。

结语

依托爱莎国际教育集团的国际化平台优势，爱莎天河融合IB及英国国家教育大纲标准，以高质量的创新课程、精英荟萃的师资团队和强大稳定的国际化社区，为来自不同国家的学生带来优质的教育体验，在教育创新上走出了一条开拓之路，在大湾区写下了浓墨重彩的一笔。立足于全方位人文心智关怀体系，爱莎天河鼓励每一位学子在探索中成长，在成长中蜕变。或许，这就是这所学校赢得大湾区精英家庭钟爱的秘密。

爱莎天河7月校园开放日正式开启，欢迎扫码预约探校咨询～

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作者 | Iris

图源 | 由学校提供