说这个例子并不是对学校本身的发展路径或个人进行褒贬，而是对“老板和校长的关系”中双方各自的主要责任、义务、痛点、难点进行更深的佐证。

比如，双方能够顺畅交流（包括校长的向上管理）是高效合作的前提；对“学校能够做成什么样”的认知一致是多么难能可贵。因为一直在“想要”阶段努力，无异于试图去满足一个“幻想”，太难了；投资人出于可能是“身居高位，孤家寡人”的原因，并没有意识到，自己并不具备“做成想要的学校”的资源和能力，校长迂回地点破了这一点，并且提供了一个自己能力可以驾驭的绝佳答案——用我的苏北模式。

我希望这个例子能够对大家有启发。也是对上面我提出的“黄金四条”的进一步阐明。

03 自卑、傲慢、恐惧，其实老板不一定有魅力

我发现，有3种心态或姿态在老板和校长群体中高频出现，即自卑、傲慢、恐惧。

我跟一位校长朋友说过，他起初难以置信，我说：老板在校长面前有一种自卑感。因为校长多数都非常具备领导力，且因此魅力四射，否则一个学校无论大小都是“麻雀俱全”，他作为一个“国王”，无论什么管理风格，必定是能够号令“天下”的，领导力不在话下。老板则不一定有魅力，很多时候，获取财富不一定要具有非凡的领导力，资源、眼光、时机等反而发挥更大作用。

同时，校长们多数怀着教育理想在杏坛耕耘多年，有的甚至已经做到了局长或者各级领导，但是他们对面前“多财多亿”的或年轻或年长的老板，还是会十分紧张，自卑之心也在其中升起。

傲慢则不需多说，有钱人觉得“我有钱，可以随时换人”，教育者觉得“虽然你有钱，但是你对教育啥也不懂”。这些内心或者外显的直接“攻击”较为常见。

恐惧，就是对应开头那位年轻有为的校长之疑惑：为何老板喜欢那些很老的人？当然我必须得说明，教育界还是有非常多的人愿意提拔年轻后辈的，而且，很多人是年龄大而且出色的，我先承认这两点。那么，老板喜欢年老的人，有一种情况是，这些老的人让人有一种不会胡来、成熟、好驾驭、易掌控等安全感。

所以，针对我提到的“自卑、傲慢和恐惧”这三者，我认为他们都是我们在“求生存（即survive）”层面的一些应对姿态/心态，但实际上，真正能够帮助我们将学校做好的，是在生存之上的“发展（即development）”的能力，我们需要的老板和校长通力合作将学校发展好。——如果我们一直在“生存层面”进行纠葛、往复和应对，而没有一个能够“建立关系”和“合作”的根基，那么，在根基之上进行的“发展”将无从谈起，或者很难实现。

结语

或许可以再总结一句话：无论校长找工作还是老板找人才，在参考“黄金四条”之外，我们都最好寻找人格完整，能够合力在发展层面对学校的运营作出积极贡献的人。如果我们认为自己还不能够祛除“恐惧，自卑和傲慢”，那么，我们就去修炼自己。我们不妨从《中庸》里非常简单的一句话开始：莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。从大量的细小之事或独处时间中提升修为。我相信，这对我们达到理想彼岸将会有帮助。

作者 | 马晓瑜：传播学硕士，国际教育从业者。永远年轻，永远热泪盈眶。