一张深圳小学四年级的数学试卷已经“先进”到满卷“跨学科”，不禁让人感受到城乡间的教育差距。马宁认为，对试卷的热议折射出一个更深层的教育公平问题：当考试从考察知识转向考查素养时，学生的认知水平和生活阅历差异被放大。未来卷的到底是“教育资源”还是“生活阅历”？这种差异往往与家庭背景和城乡差距密切相关。

“在城市中，家长可能会由‘卷校外卷竞赛’，转变为通过各种方式丰富孩子的课外阅历。但这是符合教育理论的，人的经验越多，带进课堂的先验知识就越丰富，对知识的理解就更容易深刻且多元。而农村学生的视野和体验可能会受限于客观条件。这种生活阅历差距可能会比‘教育资源’差距造成更大的教育不公平。”马宁说。

令人欣喜的是，这份试卷引发的争议和阵痛将推动课程、教育改革向前迈进。

作者 | Zoey

参考资料

1.央视新闻：小学数学试卷“难出天际”？！看完题目，老师也不淡定了......

2.《光明社教育家》：数学特级教师钱守旺：深圳南山区数学试卷事件暴露的几大问题

3.公众号“教学的方法”：深圳南山区小学数学试卷争议背后：教育改革中的三重认知冲突