由顶思学院主办的第四期“教学领导力研修营”1月上旬在北京落下帷幕，刚刚结束的培训中，来自不同学校和岗位的老师们分别围绕绩效管理、课程建设、教学评估、导师计划、教师发展等主题践行并分享了自己的创变方案。

最新一期的“教学领导力研修营”报名通道也正式开启。


如何做好绩效管理？
如何提高管理效率？
如何优化课程设计？
如何有效帮助教师和团队发展？
如何给老师们提出改进建议，又可避免产生摩擦、尴尬？
作为学校的教学主管、学科主任、年级组长等中层管理者，你是否也有这些困惑？

国际学校的良好运转离不开学校每一位老师的努力，而中层管理者恰好在学校里扮演着承上启下、承前启后的重要角色，管理者的素质、能力将会直接影响到学校的发展。如果说学校是一个人，那么，中高层管理者就是学校的大脑，这个大脑只有不断的学习，不断的吸收新知识，才能让整个“人”保持旺盛的生命力。

他们大部分是学校的栋梁，既是领导，又是骨干，兼有领导者与下属的双重身份。这种“双重角色”自然带来了许多挑战，既要从事一线教学、教研，又需要从事大量的行政和教学管理工作。教学主管的成长与提升，对学校运营和个人发展都具有重要意义。

但大部分中层管理者每日每夜淹没在海量工作中，无暇整理反思，也缺乏系统性的学习、交流和机会。如何与时俱进发展领导能力，是一个需要迫切回答的问题。

为推动中生代教学管理者成长、促进国际学校发展，顶思TopSchools特别推出“国际学校教学主管领导力培训项目”有利于教师提升创新意识，建构起教书育人的新思路、新方法。

以学习为中心的教学领导力培训，我们倡导突出“问题”，为有效解决问题，师生间有效地互动，让学习加深、持续发生。

师亦生、生亦师，师生是学习成长的共同体，不仅学生是学习者，教师也同样是学习者；教师要成为自己教学的学习者，而学生要成为自己学习的教学者。

顶思希望能够通过系统性的指导，利用“三明治结构”混合式的培训设计，实现“理论+实践+反思+再实践”的良性循环，帮助教学主管们有效地将新知转化为生产力，精准地改进教学，提高教学管理效率，获得职业发展加速度。

许多教育理念无论有多伟大其实都并不那么重要，关键是在学校日常的教学事务中，他们是如何得到落实的。在落实过程中，积极推进校本项目是非常关键的，通过落实校本项目，才可以真正找出我们教学上所面临的问题与挑战并解决它。而这也是我们研修营的一大重点。我们不仅从自己，也从他人的实践、分享和反思中获取营养。



第四期部分学员反馈的学习收获：



好评如潮的教学领导力研修营第五期3月即将在上海拉开序幕，期待你的加入，与全国各地优秀的教学主管同行，共同探索以学习为中心的教学领导力！



项目时间：2020年3月-2020年7月

项目地点：上海光华中学

具体地址：上海市浦东新区川周公路2800号

针对人群：拥有3年以上教学经验的骨干教师、学科负责人、教学管理者、年级主任、和有潜力成为中层管理者的优秀教师。

学习目标：提升以学习为中心的教学领导力

培训语言：英文

导师介绍：Dr. Robin Attfield



英国利兹大学教育学博士，拥有丰富的学校管理经验，先后担任英国三所（公立和国际）学校的校长，兼任英国Lancaster 教育局资深顾问。

曾任英国国家教学和领导学院（原英国教育部教学署）副院长，负责英国范围内所有校长的职业资格认证课程（此课程为出任英国校长的必修课程）。



混合式学习

第一阶段：2020年3月28-29日（线下培训: 上海）
第二阶段：2020年4月至6月（线下实践+线上研讨）
第三阶段：2020年 7月4-5日（线下培训: 上海）


·30小时的线下工作坊+线上学习

·理论、反思、模拟、实践相结合的多元学习体验
在校实践管理项目，获得持续的支持与反馈

·了解优质教与学的必备要素

·以学习为中心优化课程设计、教学和评估

·培养使用和分析数据来提升教与学的能力

·完成提升学校的教与学质量的校本项目

·精进课堂观摩技能，明确“什么是最有效的教学”

·培养、实践教练型沟通和辅导技巧，帮助自己和其他老师成长

·教师绩效评估的价值与方式

·课程体系的设计与优化

·创变管理的挑战与反思


关于 顶思学院

顶思学院通过提供高质量的教师培训、课程研究、综合管理和领导力建设等服务，致力于不断提高国际化教育的教学质量、育人目标，支持国际教育工作者的发展。

我们提供标准化的培训项目，覆盖教师、主管、校长等各个群体，包含教学法、课程设计、综合管理、领导力等多个维度。

同时，我们基于咨询考察，为学校提供定制化培训方案，助力国际学校发展。


关于 上海光华中学

上海民办光华中学成立于2014年，于2015年正式招生，是一所四年制健全的初中，是光华教育集团在上海的唯一一所义务教育阶段的全日制学校， 办学宗旨是精品化、高素养、国际化。

通过上海老牌双语学校“上海市民办平和双语”的委托管理，既要平而不庸和而不同，又要秉承光华一直以来的培养目标，塑造勤于思考，勇于担当，有个性、会感恩的中学生。