国际学校的良好运转离不开学校每一位老师的努力，而教学主管恰好在学校里扮演着承上启下的重要角色。
他们大部分既要从事一线教学、教研，又需要从事大量的行政和教学管理工作，这种“双重角色”自然带来了更多挑战。
教学主管的成长与提升，对学校运营和个人发展都具有重要意义。但大部分中层管理者每日淹没在海量工作中，无暇整理回顾，也缺乏系统性学习和交流和机会。
为推动中生代教学管理者成长、促进国际学校发展，顶思TopSchools特别推出第三期“国际学校教学主管培训项目”。
希望能够通过系统性的指导，利用“三明治结构”的培训设计，实现“理论+实践+反思+再实践”的良性循环，帮助教学主管们有效地将新知转化为生产力，提高教学管理效率，获得职业发展加速度。
通过培训，您将取得以下收获
-
精进课堂观摩技能，明确“什么是最有效的教学”
-
实践教练型沟通，帮助自己和其他老师成长
-
辨析课程、教学、学习、评估间的关系
-
熟悉多元化的学习评估和反馈技能
-
设计以全人发展为目标的课程体系掌握
-
如何收集并使用教学数据
-
完成在校实践项目，提高教学成效
整个项目持续约4个月（2019年4月1日至7月14日），主要针对年级主任、学科主管、教学骨干和有潜力成为中层管理者的优秀教师。
首场线下培训详情如下
★ 开课时间：
4月1-2日
★ 承办学校：
广州市白云区中大附属外国语小学
★ 学校地址：
广东省广州市广州大道北南湖半岛花园以东
★ 培训语言：
英文讲授
★ 培训导师：
Dr. Robin Attfield
英国利兹大学教育学博士，现任UCL IOE 伦敦大学学院-教育学院领导力发展中心顾问。拥有丰富的学校管理经验，先后担任英国三所（公立和国际）学校的校长，兼任英国Lancaster 教育局资深顾问。
曾任英国国家教学和领导学院（原英国教育部教学署）副院长，负责英国范围内所有校长的职业资格认证课程（此课程为出任英国校长的必修课程）。
培训结构
第一阶段：线下培训（4月1-2日，广州）
第二阶段：校本项目+线上研讨（4月-7月）
第三阶段：线下培训（7月13-14日，广州）
培训大纲
*以上项目可能存在调整，最终解释权归顶思所有。第一阶段
过往学员反馈
